……能借支笔吗?
吴韵怡脑补了半天,疯狂给自己做心理暗示,都没压过对陈帆的警惕,谁想最后被陈帆一句话整破防。
王钦看不惯老吴很久了。他最期待陈帆能大显身手,夺得校队成员名额,但这考试态度让王钦恨铁不成钢:
“服了你个老6了。”
“爸爸借你,这是祈福0.38mm针管中性笔,这是锦鲤0.5mm签字笔,这是考试专用墨迹速干笔,还有亚克力全透明三角板套装,多规格无尘橡皮擦,有他们你一定……”
王钦还没介绍完,陈帆从随便抽了一支,揣在校服口袋就进了考场。
王钦:“就一支黑笔……能不能尊重一下校队选拔考试啊?”
高二的史天明也入场了。他从上次请教问题后,就成了陈帆的小迷弟。
可惜他今天来的有些迟,小跑都没追上和陈帆打招呼,只能朝王钦笑笑:
“别紧张,以陈帆学弟的水平,一定能进校队的。”
王钦很无语的说:
“他都没有工具,遇到几何题他不需要量角器量一下答案吗,计算题写错了不需要橡皮擦掉吗?”
史天明安慰道:
“放心吧。”
“差生文具多,学霸一支笔。”
王钦:?!
…………
入场,落座。
考生座位号是按照班级+姓氏拼音排序的,陈帆恰好坐在吴韵怡前边。
陈帆百无聊赖的转着笔,让大脑放空下来。如果堆砌工作时间有效,那黎曼猜想就不会困扰人类一个世纪了。
做数学研究需要灵感,需要放松,做一套高中难度奥数,就是一种不错的休闲手段。
吴韵怡则很紧张。
她不断观察教室里新进的考生,开始胡乱脑补:
这个是希望班的,平时学其他科目压力也大,奥数……肯定差远了;
那个是高二的,他高一都没考上竞赛队,高二肯定也考不上……
吴韵怡瞎琢磨了一堆,还没办法缓解内心的紧张,就开始默背昨天老吴给他“压轴”的公式和例题。
又过了5分钟。
墙角的大喇叭“哗啦啦”响起了一阵,之后开始宣读考试纪律。
监考老师下发试卷和答题纸。
陈帆把卷子正反面翻了一下,大致浏览了遍题型,脑海里就自然而然有了题目的答案。
这是他前世多年从事数学研究,培养出来的一种“数感”。
陈帆一边做题一边内心吐槽:
“这道题目很有意思啊,这里玩了个文字游戏。如果没看到就误选D了。”
“这道题出的没水平,如果是我就把函数与方程的解与不等式结合起来,穿插考察动点问题,必须做辅助线才能解答正确,最后顺带考察数列规律……”
“这题出的勉强过关,如果把题干好的1/2改成1/3,至少可以刷掉在场80%的学生……”
“这题真缺德啊,换行把两个已知条件分开了,稍微大意
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