是满分。
她从两周前才开始准备呀,对于之前从未接触过竞赛的高中生来说,这知识量够大的了。
给向小园送回班,陈帆顺便回了15班一趟。此时王钦正拄着后门唠嗑,看到陈帆过来,拉门,180度鞠躬,做了个请的手势:
“恭迎神王归位!”
陈帆:“……”
“帆哥,你上电视了?一会是班会课说要播放你前边接受的采访。”
“才播出?噢!”
陈帆还以为是同步播出的,没想到中间居然间隔了这么多天。
看了新闻后,很多人忍不住笑:
“我说咱们班就换数学老师了,原来是帆哥办的,大手笔!”
“老吴确实该换,他歧视太严重了,班里不给他送礼的,不是被找茬就是被无视。”
15班新来的数学老师不错,带班用心,大家都非常满意。
但陈帆采访的新闻播出,影响最大的不是班级,而是在网络层面。
随着自媒体的兴起,越来越多人开始尝试新闻创作。而陈帆这种学霸,在教育/高中/学习领域,属于特别容易引流的话题人物。
于是,随着采访衍生而来的各种新闻层出不穷:
《数学省赛的“迟到大王”,荣光之名还能保留多久?》
《高中生自称证明黎曼猜想:无知畏惧?还是另有所图?》
《临川二中荣光哥:盛名之下其实难副的学霸》
《高中数竞有多难,为什么提前交卷的陈帆可以满分》
《IMO国赛在即,专家称“二中荣光”再创神话恐怕困难》
《拍到陈帆参加物理竞赛,多头发展是否会竹篮打水一场空?》
《……》
乱七八糟的标题层出不穷。
刘忠关注数竞比赛的新闻比较多,最近经常刷到有关陈帆的内容。
这让他都焦虑起来。
虽然临川二中封闭管理,但陈帆可是能用自己办公室的电脑的。
这么多的无端揣测、恶意推理,还有网络喷子在评论区等着看陈帆的笑话……就连他这个当老师的都有点气。
他怕陈帆国赛的时候受到影响,还特地去办公室看了看陈帆的状况:
“陈帆啊,最近怎么样?”
陈帆正在用电脑。
他不会在看那些新闻,或者在网上和谁对骂吧?
刘忠整个心都悬着。
“嗯?在看论文。”陈帆答。
如果说证明黎曼猜想有个进度条的话,陈帆认为自己目前已经走完了70%。
刘忠貌似随意的答:
“哦哦哦,那你看吧。”
刘忠对陈帆一直不太管。他愿意预习什么就预习什么,就当是研究生散养一样了,偶尔交流一下就行。
不过过了一会,他还是忍不住问:
“网上的新闻你看了?”
陈帆奇怪:“什么新闻。”
刘忠发现自己办错事了,人家陈帆根本没关注这些乱七八糟的啊。他支支吾吾了一阵子:
“就是,说你参加省赛态度不行,采访吹大牛的谣言?”
“啊?我看看。”
陈帆莫名其妙。
刘忠犹犹豫豫,最后还是把手机掏出来了,整了几个标题给陈帆看,再里边的内容和评论区就不点开了,他怕陈帆看了纠结。
完后义愤填膺的说:
“现在的新闻工作者实在太没底线了,为了火什么标题党都敢写。本来迟到的小事,非要上升到素质教育之类的。瞎搞。”
“专心参加国赛吧。国赛拿了奖,肯定可以保送个好大学的。比如我的导师就对你非常感兴趣……”
刘忠说的是实话:
前阵子,刘忠把陈帆的小论文给导师看了,结果教授还以为刘忠写的。刘忠解释这些出自一个高中生之手后,教授都赞不绝口。
甚至提出了“如果能把这小家伙挖到咱学校当弟子,你可以滚回来读完博士”这样的离谱条件。
刘忠絮絮叨叨又说了一堆:
“……专心国赛最要紧,总之别把网上那些事放在心上吧。”
陈帆偏过头奇怪的看了刘忠一眼:
“没放在心上。”
“另外,关于我在证明黎曼猜想这件事,澄清一下,这不是谣言。”
刘忠:“?”
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