康问：‘何所闻而来？何所见而去？’钟会回：‘闻所闻而来，见所见而去’……”
第一个故事很能抓小孩子的心，特别是两个人的对话“何所闻而来？何所见而去？”“闻所闻而来，见所见而去”让小孩子们觉得很牛，如果在日常的对话中能用到，一定会让别人羡慕；郑卫民已经想到这些小学生会在课余时间玩这个游戏了。
从附小回来的路上，杜若和他并肩而行。
“你讲的故事都传开了，现在几个班的学生见了面都要问上一句‘何所闻而来’，影响不小！”
“你讲的怎么样？”
“不过是二十六个英文字母，也不知道他们能记住多少……”
“上了初中，他们就会发现曾经的记忆会被忽然唤醒。”
杜若忽然问道：“郑卫民，你暑假为什么不回家？”
郑卫民低头，把小石子给踢走：“我觉得你还可以教他们唱点英语歌，这样会加深记忆。小孩子都喜欢炫耀的，他们也喜欢不一样的东西。”
没给答案也是一个答案，杜若没有纠结上一个话题，两个人陷入了沉默，就这么往前走着。
进了学校门口，就有男同学开始出现在周围，两个人甚至还看到了冯志坚。
“哎，卫民！”冯志坚非常热情地迎了过来，又和杜若打着招呼：“好久不见。”
郑卫民对杜若说道：“先走了。”
冯志坚还不想走，他还想和杜若再说几句话，但郑卫民都走了，他也不好留。
杜若忽然来了一句：“何所闻而来？何所见而去？”
冯志坚觉得奇怪，但还是回道：“闻所闻而来，见所见而去。”
郑卫民说道：“志坚，你应该说‘无奈佳人兮不在东墙’。”
杜若转身：“再见。”
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