的经文。从老师嘴里念叨出来的公式推导过程，比和尚的诵经还催人入睡。

　　数学课实在是太沉闷了，李畅突然觉得应该给老师开一点点小玩笑。午休的时候，他从粉笔盒里拿出一截粉笔，然后假装趴在书桌上睡午觉，用一本书从格子里抽出来小半截作为托盘，粉笔就放在书里，李畅估计了一下上课的时间，在上课前半个小时实施这个阴谋。

　　十分钟后，李畅从讲台上绕了一下，把粉笔放进了盒子的最上方，最容易拿到的地方。嘿嘿，他想像着正在黑板上奋笔疾书的老师，突然发现那些板书的公式突然消失了，脸上应该是什么表情。

　　“想什么呢？你流口水了。”王绢碰了他一下胳膊，把他再一次从yy中惊醒过来。李畅赶忙用衣袖擦掉口水，趴在桌子上，准备利用最后的三十多分钟美美地睡一觉。

　　数学课老师是一个秃顶的中年男人，姓曾，他觉得高三五班是他最难教的一个班级。上课铃声一响，曾老师踏着铃声准时出现在讲台上，他先清了清嗓子，然后说：“今天考试。”

　　考试！？同学们面面相觑。总是考试考试，数学课的考试最多了，老师是不是有点不务正业？用考试来代替教学。以前都会提前打个招呼的，今天怎么玩突然袭击了。

　　最沮丧的莫过于李畅了，刚准备好的陷阱，就因为一场考试完全泡汤了，考试的时候，老师不可能在黑板上写字了。

　　什么也不要想了，安心做卷子吧，李畅打开数学卷子，先从头到尾扫了一眼，题目好像不太难，也许能落个7，80分？这比起以前每次都是在及格上下晃悠的成绩，已经是一个巨大的进步了。

　　虽然这个异能是鸡肋异能，不过，通过这种练习，自己不能够集中注意力的毛病改善了许多，上课的效率也有了很大提高，以前难懂的课程现在好像也不觉得太难了。自学的时候，理解力也有了很大的进步，以前拉下的一些功课也逐渐补了回来。失之东耦，收之桑榆。有得必有一失吧。李畅安慰自己。

　　张晓健打开卷子，头已经大了，做了几道填空题，随随便便地划了勾和叉后，就开始东张西望。

　　“孙坚，孙坚。”张晓健小声地喊着同桌，并用肘子撞了孙坚一下。孙坚明白这个暗号，把做好的卷子偷偷地往张晓健这边挪了挪。

　　曾老师早就在注意这一对活宝，哼哼，想在一个以精确作为座右铭的精细人面前作弊，真是痴心妄想，他顺手抓起一只粉笔，以久经沙场练就的百发百中的神箭手功夫，朝着张晓健的脑门扔去。

　　无巧不巧，曾老师拿的粉笔正是李畅制作的复制品，曾老师拿起粉笔的时间也正好是粉笔将要消失的时间，两个巧合叠加在一起后，曾老师就发现这颗百发百中的粉笔子弹在出手的一瞬间，消失了，不见了，飞走了。

　　曾老师不可思议地看着自己的手，多年做习惯的动作已经形成了本能，根本不可能失误的。可是，粉笔明明没有在张晓健的脑门上出现，甚至连空中的那道美丽的弧线都没有出现。也就是说，粉笔没有出手。没有出手，但是它到哪里去了呢？

　　已习惯于逻辑推理的数学老师，开动他发亮的大脑，仔细地回忆着每一个细节，然后运用逻辑推理的方式，想得出这个难题的答案。

　　此时的李畅一心埋头在题海中，早就忘记了自己的杰作。直到下课铃响的时候，李畅去交答卷，还听见曾老师在喃喃自语：“不对啊，根据已经被前辈伟人证实的科学定律，这支粉笔的运动轨迹应该是一条抛物线，怎么变成一个奇异点了呢？”复制第一卷风起云涌第6节、鸡肋的异能

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